甘肃省镇原县坚持“四常”抓远教求实效

（通讯员杨琼）为了确保远程教育工作开展正常化、实效化，镇原县坚持“常检查、常走访、常过问、常评比”四项措施常抓不懈，切实加强党员远程教育，不断提升服务农村实效。

远程设施常检查。县远程办定期对全县各站点远程教育设备能否正常运行、网络信号是否正常覆盖、远教节目能否正常接收播放等情况进行排查摸底，对出现的故障及时发现及时解决，确保远教平台时时畅通。同时查看是否有远教播放记录和培训相关资料，掌握党员群众切实的知识技能需求，确保远程教育在促进生产发展、提高素质能力、丰富文化生活等方面起作用。

培训对象常走访。针对各站点是否正常举行远程教育培训、培训的内容是什么、培训的情况如何、从培训学习中有何收益等情况，随机走访远程教育培训对象，发放征求意见表，征求他们对当前远程教育工作的意见建议和学习需求，从而及时发现远程教育工作存在的问题，明确改进的方向，并根据村民的学习需求，修改完善月指导性学习计划。

管理人员常过问。结合各站点的实际情况，对远程教育各项规章制度进行现场提问，测试他们的远教理论常识，对设备故障的排查和处理等进行现场操作，测试他们操作远程教育设备的熟练程度，进一步督促站点管理人员增强责任心，提高服务质量，充分利用远程教育的网络资源搞好日常学用活动。

学习效果常评比。以“五好”培训中心考核细则、分类定级考核评分标准为依据，通过对各站点的深入调查，对所有站点的运转情况进行评比，比培训次数，比培训内容，比培训效果，以文件、短信、网站等三种方式进行周提醒月通报，要求各站点查漏补缺，取长补短，达到共同提高的目的。每年评选表彰一批远程教育学用标兵鼓励带动广大党员群众的积极性，把学用活动真正落到实处。