寒门学子用“技能”剪断连接贫穷的脐带

　　从村镇上一家食品加工厂到中航工业空空导弹研究院，林春泷从来没想到，自己会有这样一个“明天”。

　　放在5年前，出生于广东省揭西县钱坑镇一个四面环山，直径只有一两公里的村子的他，还是一个染着黄色头发，带着铆钉耳环，混迹网吧的村头“小混混”，睁眼看到的天地，从未越过大山。

　　而今，21岁的他已经是世界技能大赛的冠军，获得国家“高级技师”称号，拿到了全家人一辈子都挣不到、高达90万元的奖金。

　　林春泷用一句“很俗但却很受用”的话总结这5年:“是读书，练好技术，改变了我的人生。”

　　在今年公布的《2016年中国高等职业教育质量年度报告》(下称《报告》)中有数据显示，近5年来，高职院校毕业生家庭背景为“农民与农民工”的比例正在逐年攀升，从2011年的占比47%，到2015年已增长6个百分点，达到53%。

　　据2015年发布的《全国职业教育工作专项督导报告》，我国高等职业教育在校生已破千万人次。这意味着有超过500万高职生均来自农村家庭。

　　同样，在全国2454所技工院校中，在校生320多万人，其中75%左右的在校生来自农村，且相当一部分来自贫困家庭。

　　和林春泷一样，这些“面朝黄土背朝天”的职业院校学子，正在通过学习一门技术，剪断自身连接贫穷的脐带，走进一个新的“明天”。

　　技能学习开启农村娃的第二人生

　　再次回到学校，朱晓锋只有一个想法:“小身板顶不起大天地，一定要把技术练好，让自己强大起来。”

　　朱晓锋初中毕业后，曾在湖南国防工业职业技术学院读过3年中专，学习数控专业。他曾以为，凭借自己3年学习的技术，已可以找到一份不错的工作，向着想象中的“高薪、舒服、轻松”的幸福生活迈进。

　　现实并没有让当时只有18岁的朱晓锋如愿。他在找工作中屡屡碰壁，被用人单位质疑能力，压低薪水，“飘”了半年后，好不容易才找到了一份薪水2000元一个月的工作。

　　待了1年左右时间，朱晓锋逐渐发现自己做出的数控零件无论从成本控制，还是生产数量上均与其他员工有较大差距。“啃不下的肥肉，不能贪嘴，不能满足”。

　　2015年过完春节，朱晓锋毅然选择了辞职参加高考，捡起曾让他无比头疼的语数外课本，重回学校修炼技术。经过4个月的备考，如愿考上湖南国防工业职业技术学院数控专业。

　　朱晓锋家住湖南省湘潭市楠竹山镇下属的一个村，离学校有不到8公里路，平时他基本是走读上学。重新回到学校后，对数控系统编码的学习要求比中专时高了很多，为了更好地适应学习，家里在去年给朱晓锋配了一台电脑。

　　和同龄人一样，朱晓锋很爱打游戏。“为了克制住自己，我只允许自己在电脑上安装画图软件”。

　　在朱晓锋的右手手腕处，有一块小拇指指甲壳大小的黑色老茧。朱晓锋说，为了更快更好地把握数控绘图，他入学头3个月几乎把所有的时间都投在了软件练习上，“每天都需滑动鼠标成千上万次，时间久了就磨出了茧”。

　　有同学也曾笑话过他:“这茧是被‘弗拉基米尔’磨出来的吧?(弗拉基米尔是游戏《英雄联盟》中的玩家角色，俗称‘吸血鬼’——记者注)”

　　今年3月，由于操作技术过硬，朱晓锋和他的队友李新罗，被学校选中参加全国职业院校技能大赛。并于今年6月，他们在全国75支参赛队伍中突出重围，荣获2016年全国职业院校技能大赛高职组“三维建模数字化设计与制造”比赛团体一等奖。

　　朱晓锋说，自己现在不再像过去一样幻想不切实际的未来，更愿意踏实走好每一步路。“破‘茧’成蝶，成为更好的自己”。

寒门学子有吃苦耐劳精神

　　沿着父母平时赶着骡子去卖农产品的泥泞土路，时年16岁的李成贵选择走出家乡，外出求学。

　　李成贵的家在四川省盐边县鱼彝族乡岔河村。由于水土原因，家中多年只能以种植芒果、花椒维持生计，为支撑起不富裕的家庭，李成贵的哥哥在初中毕业之后就选择了辍学打工。

　　2014年，李成贵初中毕业，“读书还是打工?”这个问题同样放在了他的面前。李成贵说，为此，全家人还坐在一起开了家庭会。

　　“如果在家务农，可能一辈子只能在一个地方发展，我们希望你走出去，看看外面的世界。”带着父亲和全家人的希望，李成贵到了攀枝花技师学院学习“焊接”。

　　在李成贵心里，“焊接”一直是项神奇的技术。“能够把坚硬的铁像涂上胶水一样牢固粘合，周围还发着光。”但让李成贵没想到的是，要使产品好看，背后不仅要付出汗水和努力，还有疼痛和伤疤。

　　每一次焊接，高达500多摄氏度的火花飞溅会直接“不留情面”地打在胳膊和腿上，烧得李成贵的皮肤生疼。为使作品达到标准，李成贵说:“就算被烧、被灼，自己也完全不能动，只能咬牙忍着。”每次完成一个作品大概需要1小时左右，而李成贵为了练出更好的技术，练习时间常是别的同学的两倍。

　　减轻焊花灼伤程度的全套护具十分昂贵，斟酌再三，李成贵只给自己买了护肩、护腕等部分防护工具，在初学阶段，他胳膊和腿上新旧伤疤多得数不清楚。

　　“最沮丧的时候还曾经怀疑过自己，被烫得这么厉害，到底是为了什么?”

　　就在那段时间，李成贵的父亲在做农活儿时从山上跌落，双脚骨折，家中的重担全落到母亲一个人的肩膀上，为了省钱，母亲常常一天只吃两顿饭。

　　李成贵决定，“一定要自己掌握一门技术，用双手创造出幸福生活。”

　　旧伤不断痊愈，新伤不断出现，李成贵的焊接技术也步步精进，去年9月，在学校千余人中脱颖而出，走上了参加世界技能大赛的培训路。

　　他的努力也获得了培训老师谢道红的认可，在谢道红看来，无论是态度还是努力程度，李成贵都十分刻苦用功，“很有吃苦耐劳的精神。”

　　未来几年农村生源比例或呈增长态势

　　据此次《报告》数据调研方——麦可思研究院院长王伯庆介绍，最近5年高职毕业生跟踪评价发现，来自农村的毕业生就业率不低于平均水平。

　　王伯庆说:“农村孩子的家庭经济基础不好，在校学习和毕业就业动力更大，大多都想通过学习技能来改善个人收入和发展。”

　　在王伯庆看来，高职院校农村生源比例连续5年增长的原因主要基于三点:一是高校的扩招和生源紧张，使得高职高专的入学门槛降低;二是国家对高职教育的投入在不断加大;三是农村家庭对孩子教育回报的认识程度增加。王伯庆认为，未来几年高职院校农村生源比例或会继续呈增长态势。

　　据了解，《报告》面向全国30个省级教育行政部门，近400所高校，抽样近10万样本，抽样覆盖高职各个专业。

　　湖南国防工业职业技术学院院长杨可以向中国青年报·中青在线记者提供了近几年该校的农村生源比例。近5年来，该校农村生源均达到80%以上，2014年农村生源比例达89.99%。杨可以说:“农村学生普遍学习踏实，为人质朴，毕业生就业率可达到90%以上。”

　　江苏农牧科技职业技术学院党委书记吉文林认为，农村孩子虽然文化基础欠缺，综合能力相对城市孩子较弱，见识少。但珍惜机会，更为刻苦。该校2015年农村学生的比例也达到58.2%。

　　教育部职业教育研究所研究员姜大源提到，随着经济产业结构的调整和优化，很多在外打工的农民工父母，看到缺乏知识技能难以脱贫致富，因而鼓励孩子接受教育。与此同时，高职院校的发展，为众多没有条件上普通大学的孩子提供了在家门口接受教育的机会，弥补了普通教育的不足。

　　“职业院校培养的是‘立地’的人才，这些‘立地’人才需求量远远高于‘顶天’人才需求量，社会人才需求这所大厦，没有立地，何以顶天?”姜大源说。