昆明市盘龙区全力推进教育精准扶贫

　　农村孩子也能享受优质教育。记者周密摄

　　“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，盘龙区教育局率先启动教育精准扶贫，从稳定农村教育队伍、推进职业教育等多方面做好教育精准扶贫工作，让贫困家庭子女不仅能上学，而且能接受更好的教育。

　　吸引优秀人才到农村执教

　　针对水源区学校点多、班额小、学生少、教师学科结构不合理的实际，盘龙区教育局多渠道补充教师。同时，从教师待遇、教师交流、职称评聘、教师培养等方面创新管理思想，开拓管理思路，政策倾斜、强弱互补、统筹规划，实现稳定教师队伍、吸引优秀人才、提高教学水平的目的。

　　在农村教师待遇方面，实施诸如农村学校乡镇工作岗位补贴、乡村教师生活补助，对农村学校特别是条件艰苦学校予以政策倾斜。教师交流方面，重点引导城区优质学校教师向水源区学校流动，选拔农村优秀教师到城区优质学校培养锻炼，优化城乡学校队伍结构。职称评聘方面，对农村学校具备指定年龄、工龄的专技人员，取消高级岗位数额评聘限制；规定在农村学校、薄弱学校有1年以上的任教经历成为申报评审高职的必备条件；对在农村学校任教3年以上（含交流、支教）的优秀教师，符合标准的同等条件下优先申报推荐。教师培养方面，统筹规划、按需设置水资源保护区农村教师队伍培训。组织省、市、区学科专家，对相关中小学进行随堂听课、问题诊断、专题调研、集中反馈、及时帮扶，有效提高了农村教师课堂教学能力。

　　此外，盘龙区教育局还通过集中电子阅卷科学分析农村学校教育教学水平，组织开展相关教育课题研究，在农村学校召开课题研究全区现场会，邀请省、市专家现场指导并授课等形式，有力促进了农村学校教育科研能力的提升。

　　动员未升学毕业生接受职业教育

　　盘龙区一方面动员未升学的毕业生接受职业教育；另一方面积极推进职业教育改革，提升职业教育水平，让职校生升学有渠道、就业有门路。

　　在毕业生去向跟踪调查过程中，盘龙区组织区属中学对未升学的毕业生进行统计，并积极动员他们重回学校，接受职业教育，针对水源区学生就读职业教育，盘龙区还给予政策支持。

　　在职业教育改革中，教育局引导职业学校从推进校企合作、加强实训基地建设、强化学生实践能力和职业技能培养方面，推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式，推动职业学校与企业间的深度合作。进一步明确职业学校德育工作管理职能，使德育工作开展实现统筹管理，提高德育工作开展效率。开展课题研究，实现学生升学有渠道，就业有门路，创业有技术，做人有品质，有效提高专业教学质量和人才培养质量。

　　投3279万元改善水源区办学条件

　　在农村薄弱学校改造（“全面改薄”）、校安排危工程、其他工程项目等方面，盘龙区不断加大水源区校园建设的基建投入力度。虽然水源区学生人数仅占全区在校学生总数的5.7%，但2016年，在水源区实施的主要校园建设和排危项目就有7个，占全区学校（园）建设项目的43.8%（全区共有政府投资项目16个）；新建校舍建筑面积约8358.59平方米，总投资3279.05万元，占全区学校基建投资的7.2%（全区总投资45355.59万元）。

　　盘龙区还通过建立学前教育家庭经济困难学生资助政策、落实义务教育补助政策、抓实中等教育阶段资助、加强普通高校学生补助及贷款等方面，对家庭经济困难儿童、农村义务教育阶段寄宿制学生、中等教育阶段贫困学生、普通高校贫困学生落实补助、助学金、奖学金及贷款政策，维护经济贫困学生权利，保障惠民政策落实到位。

    昆明日报 记者 陈力报道